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【實作型0.2學分】原來我也可以當畢卡索！

講者：鄒淑慧（元智大學藝設系副教授）

時間：2022年11月18日（五） 13：00-17：00

地點：R3302

撰文／攝影：盧宣伊

    元智大學通識教學部於11月18日舉辦題為「原來我也可以當畢卡索」的微型課程，負責老師是元智大學藝設系的鄒淑慧老師，當日的主題圍繞著畢卡索展開，從故事分享為始，鄒老師帶領同學們探看畢卡索一生的起落。
    畢卡索1881年出生在西班牙的馬拉加，是家中的長子。鄒老師與同學們分享畢卡索的早年事跡，他不到1歲就會趴在地上畫圈圈，第一個學會的字在西班牙文唸作「piz，piz」，是鉛筆的意思。由於其父親是美術老師，畢卡索在7歲便正式接觸油畫，8歲便畫出他的第一張油畫作品〈馬背上的鬥牛士〉，12歲時已然能畫出栩栩如生的人體素描，讓美術生都讚歎不如。  畢卡索16歲時畫出〈科學與慈悲〉，獲選馬德里全國美展榮譽獎，他人生的跌宕起伏，才正要開始。
    隨著人生閱歷的變化，畢卡索建立了不同的繪畫風格，分別是藍色時期、粉紅時期與立體派時期。在藍色時期，貧窮、飢餓、死亡的哀愁困擾著他，作品多以藍色為主調，表現出憂鬱與悲哀的氛圍。直至畢卡索開始戀愛，他的創作進入了粉紅時期。此時畢卡索的作品開始受到眾人注意，經濟情況也逐漸好轉，鄒老師在此分享了畢卡索〈農民〉與〈拿著煙斗的男孩〉這兩張畫來說明這時期的浪漫情調。而立體派的風格則是畢卡索1907年實驗新技法所創立的風格，鄒老師也分別以幾張畫作來說明立體派風格的特質。
    故事分享完畢之後，鄒老師便吩咐同學們依照指示，開始製作立體人臉面具。自畫像的繪製與剪切解構是第一步，緊接著運用想像力打亂與拼貼，並用不同的材料加工、組合，讓作品以另一種面貌浮出水面。鄒老師也在過程中鼓勵與關心同學的製作進度，幫助同學們理解解構的方法與內核精神。
    畢卡索的最後一張畫作是〈帶劍的男人〉，他想永遠佩戴的這把劍，透露了一種叛逆與頑童精神。我們或許沒有畢卡索的天賦，但我們仍然能從這幅圖裡得到一些勇氣，為自己斬棘，找到屬於自己的光明。解構其實是摧毀後重組，畢卡索的創作風格能給我們的啟示是，不要以一成不變的方式看待世界，那永遠是人類的畫地自限，像鄒老師說的，沒有人不會畫畫，你們都會，你畫得很好看。