跨域學習：在地鏈結
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| 在地鏈結 | ||
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1 ▊ 在地多元文化課群
開設在地多元文化課群－「古蹟文化與在地生活」、「島嶼、族群與文化」、「在地文化導覽」、「城市生活與文化敘事」、「旅遊桃園史」以及「閱讀產業與文化傳播」等課程主題。透過課程，帶領本校學生從各面向認識桃園，並實地踏察桃園文化、歷史、族群...等，對桃園有更深層的瞭解與發現。
在地多元文化課群辦理校外教學，以「踏溯桃源：桃園老城區」為主題，帶領學生認識桃園歷史文化
02 ▊ 社會關懷
學生在關懷行動的過程中，學習開放自己的心，來面對所接觸的他者、環境，藉由在環境中的所見、所聞、所感，與舊有的內在認知與情感進行對話與反思，進而培養與增進學生之社會情懷；使學生對社會弱勢族群的認識、理解與態度，在認知、情感、行為上帶來影響與改變。
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| 帶領學生擔任336愛奇兒日園遊會志工 | 參訪脊髓損傷中心與傷者對話 |
03 ▊ 教育服務
透過與教育局、國小及高中合作，由大學生帶領高中以下學生進行活動，增進其學習體驗及激發學習興趣，並提供大學生社會參與的機會，除落實社區服務，關懷來自各種家庭型態的孩童之外，同時培養大學生主動學習與服務大眾的能力，進而實踐助人精神。
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| 霄裡國小在地文化導覽培力營 | 暑期經典閱讀營 |
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| 大學生深入國小校園，透過活動規劃，帶領國小學童完成校內植物地圖，並進行成果發表 | 帶領永豐高中學生進行「水資源踏查」課程文化導覽 |
04 ▊ 綠色農業
帶領學生實際參觀有機農場的運作、體驗定植有機菜苗、採收蔬菜和享用從產地到餐桌的菜餚這些過程，來瞭解有機產品與傳統農業的差異性，並對友善利用土地有更深一層的認識，進而反思自己的飲食態度與習慣，期待同學在食品安全風暴下依舊能有健康的飲食生活。
學生參訪有機農場，進行一日農夫體驗。
05 ▊ 桃園文化廊道工作隊（Egret）【2017-2022】
「Egret工作隊」以桃園在地的探索、導覽、田調與教育為主軸，帶領元智學生認識求學地多元豐富的文化內涵，培養對在地文化的關懷。工作隊學員除在訓練期間認識桃園在地文化、增進自我表述、培養導覽技能，更支援市政府、社區等辦理相關文化及導覽活動，促進一般大眾對桃園歷史風俗文化之瞭解。
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| 異域歲月：青年田調人才培力工作坊 | 青年導覽人才培力工作坊 |
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| 中平路故事館導覽 | 桃園市地景藝術節展區導覽 |
06 ▊ 鏡在咫尺【2018-2022】
有些故事，離我們很近，可我們卻不曾深入了解，
有些故事，離我們很遠，但透過鏡頭紀錄與傳遞，
連結彼此彷如近在咫尺 !
固定於週四晚放映人文、社會、環境、性別等各類型紀錄片及邀請導演或專業工作者映後座談。透過紀錄片看見各個角落不同的生命故事，縫合人與文化、土地、人情之間無形的縫隙。期盼現代大學生能透過紀錄片與映後座談的交流，有機會將挪移視眶、進行反思，培養學生的觀察力、社會感與多元視角，使其與臺灣社會有踏實的連結，開啟去探尋、關懷社會的行動。
07 ▊ 坐伙【2019-2022】
只有嘗試，才有發生的可能；
我們就是那種就算口袋只剩一千，也敢上訴的人啦！
——元智青年在老屋，等你逗陣來「坐伙」
固定三、五、六下午開門（夏天可能改時間），暫時只是共同工作空間，平常著重於了解地方、人文相關題材，期待能讓人進來討論提案、發想企劃、或是一些講座播映，希望辦出一個能讓所有參與者覺得下次還想一起回味的活動，挖掘一些平凡的故事，覺得身為平凡的人，平凡的一生，任何生命經驗都有被共鳴撫慰彼此的機會。
