活動花絮：【微型課程講座】維根斯坦：天才的哲學任務
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【知識型0.1學分】維根斯坦：天才的哲學任務
主講：傅子耕（元智大學通識教學部副教授）
時間：2023年05月17日（三）10:00-12:00
地點：R3302
撰文／攝影：何雯意
元智大學通識教學部於112年05月17日，於3302教室邀請了本校通識教學部副教授傅子耕擔任「維根斯坦：天才的哲學任務」的主講人。此課程以演講及觀看影片、趣味互動的方式帶領同學了解語言與思想之間的關係。同時，也讓學生們在演講的過程中思考哲學對於現代社會所帶來的意義。
首先，傅老師解釋了本次講座的主角——維根斯坦的來歷，以及講座題目的含義。維根斯坦是一名奧地利哲學家，其研究領域廣泛，在哲學學界佔有舉足輕重的地位。而此次演講題目之所以稱作天才的哲學任務，對應的是維根斯坦傳記書籍名稱——《天才的責任：維根斯坦傳》。接著，傅老師便抛出了問題讓同學思考關於理性爲何、以及終極問題背後所含藏的意義究竟是什麽等哲學性問題。
令人意想不到的是，在一連串的演講后，傅老師讓同學們折一隻甲蟲，折好后還得為甲蟲裝飾一下，使它能夠擁有獨特的標志。同學們完成后，老師讓一些同學將甲蟲放在一個盒子裏，確保除了當事人以外不會有第二個人知道甲蟲的樣子，再請同學上臺分享自己的甲蟲有何特色。爲了讓同學們能夠理解此活動所帶出的意義，傅老師先播放了維根斯坦如何看待語言與思想的影片。在這位天才看來，語言在任何語境中并非一個私有化的東西，語言與感覺并不是相通的，在不同的環境裏語言本身就并不具有特定的指涉意義。就如同在盒子裏的甲蟲，每個人只能從自己手上的甲蟲來想象盒子裏的甲蟲形象。此時的甲蟲已經在每個人腦海中就有許多不一樣的印象了，這也説明了語言沒有固定的本質意涵，因爲盒子裏的甲蟲本來就被大衆賦予不同的意義，因此就無須糾結盒子裏的甲蟲所存在的本質，而是要注重當下所產生的作用爲何。維根斯坦所提出的觀點在某種程度上是難以理解的，但重要的是他開啓了一種新的思維模式，讓人能繼而聯想究竟言不盡意還是言可盡意、或可以表達及不可表達之間的限制與邏輯等問題。
