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【實作型0.2學分】「生態繪本發想與創作」工作坊

講者：許增巧（繪本作家）

時間：2024年03月23日（六） 10：00-16：00

地點：R3306

撰文／攝影：林瑋亭

通識教學部於2024年3月23日在R3306舉辦「生態繪本發想與創作」工作坊，並且很榮幸邀請到繪本作家——許增巧老師來擔任主講人。這次工作坊旨在啟發同學們對於生態繪本創作的興趣與技巧。

許老師的背景由王怡云老師介紹，她畢業於台大獸醫系，曾擔任實驗小學老師，後成為全職媽媽，最終轉型成為了一名繪本作家。她分享了自己的創作經歷，特別是她的作品《和爸爸去爬山》，她透露創作動機是想記錄爸爸帶她去爬山的片段，並且以此為創作元素，當然後來也有帶兒子去貓空爬山，實地考察收集資料才創作出這本生態繪本。

在工作坊中，許老師強調了她對大自然的熱愛成為創作靈感的源泉，並介紹了幾本她喜歡的生態繪本，如松岡達英的《雨蛙自然觀察團》，講述雨蛙當導遊帶領一些動物乘坐寶特瓶等其他交通工具去觀察自然環境；森繪都所著的《希望牧場》依據真實事件改編成繪本，講述了日本三一一大地震後在福島的一名養牛人不捨殺死自己的牛，選擇留下來與他們共存的故事；以及婕爾達·繆勒的《蔬菜是怎樣長大的呀？》紹了菜園一年四季出現的景色，描繪蔬菜成長過程。許老師生認為態繪本是一個很好的媒介帶領小孩子了解大自然。

接著，許老師透露了她在戶外寫生時的技巧，並分享了豐富創作儲備庫的方法，如專題研究、田野調查、閱讀文獻、實地走訪等。她指出，生態繪本不僅是闡述自然景觀，更是通過動物角色反映人類行為，以及借助故事中人物對話帶出作者想傳播的價值觀。

在實際操作環節中，同學們進行了速寫貓空山景、火車、貓和人等練習，並在校園內進行了一小時的采風，構思自己繪本的創作內容。許老師建議同學們在構思時寫下創作計劃，並繪製草圖，以確保故事情節完整和有趣。最後，同學們分享了他們的繪本構思，並接受了許老師的點評與建議。

這場工作坊為同學們提供了一個寶貴的機會，讓他們從專業繪本作家的角度了解生態繪本的創作過程與技巧，並激發了他們對於大自然與創作的熱情與想像力。