部專任教師：傅子耕 老師

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傅 子 耕
Tzu-Keng Fu

副教授

 

● 學歷 :

2012 德國布萊梅大學數學與電腦科學學院博士
2005國立中正大學哲學研究所碩士
2002國立中正大學哲學系學士

● 額外教育：

2006年3月至2010年9月註冊瑞士紐夏特大學以及伯恩大學哲學研究所博士班，2010年轉往德國布萊梅大學完成博士論文。2011年註冊瑞士弗里堡大學哲學研究所博士班，並於2012年2月至8月之間註冊瑞士日內瓦大學當代哲學專業認證學程（知識論組），選修課程：當代知識論問題、知識的分析1952-2012、Thumo討論班—心智哲學問題，非古典邏輯。

● 經歷 :

元智大學通識教學部副教授（2022.08-）

元智大學通識教學部助理教授（2018.02-2022.07）

捷克西波西米亞大學新科技研究中心外部研究人員、博士後研究人員（2013.02-2015.01）

● 研究領域 :

醫學教育與倫理、道德能力、維根斯坦哲學、數學哲學

● 授課領域 :

現代邏輯、醫學人文

● 電話 : (03) 463-8800 ext. 2335

● 研究室:5520

● Email :  futzukeng@saturn.yzu.edu.tw



著作目錄
  1. 傅子耕
    推論與思辨課程整合之通識教育設計：教學策略對學生認知與學習評價之影響
    通識教育學刊，36，159-190，2025。
  2. 傅子耕
    用原型問題解決議題教學空洞化危機之探討--以一般大學醫學與人文通識課程
    高醫通識教育學報，19，19-42，2024。
  3. Tzu-Keng, Fu and Caroline Pires, Ting.
    Mozi's Logic of Love
    Anais de Filosofia Clássica, 33, 115-129, 2023.
    Published paper
  4. Tzu-Keng, Fu and Jung-Ying, Fang.
    A Study on Learners’ Different Learning Disposition About Cooperative Learning Across Different Languages for Instruction and Learning in the General Education Course on Speculative Reason.
    CTE-STEM 2023 Conference Proceedings of 7th APSCE International Conference on Computational Thinking and STEM Education.
    Published paper
  5. 王怡云、傅子耕
    將新式合作學習課程設計用於議題導向通識教育講座課程之教學實踐研究
    通識教育學刊，29，57-96，2022。
    Published paper
  6. 傅子耕
    應用狩野二維品質模式及重視度表現值分析法檢視通識教育邏輯思維方法課程之單元課程品質屬性
    科學教育學刊，29(S)，423-439，2021。
    Published paper
  7. 傅子耕
    透過新式邏輯思辨通識課程設 計影響大學生合作學習認知：以兒童哲學教學教材推動課程 小組同儕互助與全班團體互動
    通識學刊：理念與實務，9(2)，1-31+33, 2021。
    Published paper
  8. Tzu-Keng, Fu. “Teaching Elementary Logic in General Education in Taiwan.” Proceedings of the 28th International Conference on Computers in Education (ICCE 2020), Vol. 2, 2020. 
    Published paper
  9. Tzu-Keng Fu and Anca C. Pascu. “Conceptual Metaphor in Teaching Logic.” Proceedings of the 27th International Conference on Computers in Education (ICCE 2019), Vol. 2, 2019.
    Published paper
  10. Shih-Hsun Chen and Tzu-Keng Fu. “An Authoritative Attitude to the Limits of Scientific Research.” Papers of ALWS: Crisis and Critique: Philosophical Analysis and Current Events, 27(1) (2019): 28–29.
    Published paper (ZCU Link)
  11. Tzu-Keng Fu. “Curriculum Design of English-Taught General Education Courses—Language and Thought and Language and Logic.” Proceedings of the 2019 Academic Seminar on Teaching Practice, National Pingtung University of Science and Technology, Taiwan, 2019. ISBN 978-986-05-9748-6.
  12. Shih-Hsun Chen and Tzu-Keng Fu. “Eliminating the Artificial–Natural Dichotomy: A Formal Study of a Core Cognitive Process in Artificial Intelligence.” Proceedings of the International Conference on Artificial Intelligence, Automation and Control Technologies (AIACT ’17), 2017. (EI Compendex)
    Published paper
  13. Tzu-Keng Fu. “Is Universal Logic ‘Universal’?” South American Journal of Logic, 2(1) (2016): 127–153.
    Published paper

▊  其它 (Ohers)

  1. 傅子耕
    人生而自由--盧梭《民約論》導讀
    元智經典五十: 知人者智 -- 西方經典導讀。元智大學通識教學部出版。2020。
    Published paper

  2. 傅子耕、蔡麗玲
    「科學傑出」並非是性別中立的！FESTA 計畫解構「科學傑出認定」之初步嘗試
    科技報導, 419，8-10，2016。
    Published paper

獲獎紀錄
  1. 元智大學108學年教學傑出獎。
  2. Travel Grant, the DFG-funded Transregional Collaborative Research Centre on Spatial Cognition (SFB/TR8), Bremen, Germany. 2012。
  3. 蔣經國國際學術交流基金會博士論文獎學金。歐洲地區（瑞士）。2008–2009。