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【通識講座】臺灣高等教育的意義與未來

講者：苑舉正（哲學家，國立臺灣大學哲學系教授）

時間：2021年4月22日(四) 10:00-12:00

地點：R60312

撰文／攝影：盧宣伊

元智大學通識部於本學期4月22日誠邀苑舉正教授蒞校演講，題為「臺灣高等教育的意義與未來」，主要圍繞著高等教育的議題分享，談為何人要讀大學，談公民意識的建立。

首先，苑舉正教授舉出我們對於高等教育的認知誤區，高等教育並不是義務性而是選擇性的；高等教育的訓練並沒有以就業為主；高等教育講究自己的傳統，不以美國大學為標準。在我們的認知中，似乎讀大學就是高中畢業之後的唯一選擇。在高等學府中所受的訓練，是基於怎樣的考量和設計，是否符合學生的需求，有助於未來的發展，是否有人思考過這些問題。

高中以前受的教育是基本學力的培育，在大學期間則是研究能力的培育。在此，我們可以觀察到的是，在以往的課堂上，有課綱有規範；但大學教育不一樣，這裡提供的是做研究的訓練，強調懷疑的精神，要學生主動發掘問題。高等教育的「高」，並不只是指高中之後的教育。這個「高」的意義如果停留於此，便只有時間的意義，但實際上是有難度差異的。苑舉正教授以教育權與公民權作對比，他說在我們的文化中強調「活到老學到老」；同時又規範了行使公民權的年齡。

苑舉正教授進而討論到西方現代傳統下的公民，亞裡斯多德的政治哲學，社會契約論等等，以這些古典政治論為起始，後也分享了現代政治理論中的繼承與矛盾。個人與國家，公民與個人，和政治都脫離不了關係。苑舉正教授談到教育是政治的延伸，主要有以下幾個結論。高等教育的內容應該理解現代政治理論及應用傳統的價值；高等教育是社會的縮影；我們對於高等教育的期待，是對於國家與自我的期待；高等教育發展的結果，就是你我的未來。

此外，苑舉正教授在問答環節中說道，光懷疑是不夠的，要提出問題。如果接收到正面的回應是擴大影響力，遇到反對的聲音就辯論，或許這就是教授在一開始的演講中所說的，「哲學就是抬槓」。另外一位同學提問的是大學生社運的參與能力，苑舉正教授表示他不十分看好，他認為許多人都缺乏寫文章的訓練，寫文章的重要性在於經過思考地表達觀點，清楚自己在支持與反對什麼。而不只是光憑著滿腔的熱情，搖旗吶喊。