【本期主軸】科技性別化創新

元智大學通識教學部推動「全球視野與在地文化通識講座課程」，引領學生對「全球在地化」（glocalization）相關議題能夠進一步觀察、探討和反思。然而，如何幫助學生對相關議題能夠形成問題意識、發現問題，以期能夠進一步對議題進行探所，一直是課程結束後授課老師們所共同關心的議題，也是通識教學部一直以來的研究重點。

【本期主軸】國際政治體系變動下的台灣身分轉移、俄羅斯現實文學與兩岸關係本期內容主要是結合通識教學部課堂講座與執行主編研究方向來規劃。

【本期主軸】書店與詩的再起？元智大學通識教學部「閱讀產業與文化傳播」課程，開設兩年以來，除帶領學生走向產業現場，培養即戰能力之外，更要求學生具備產業議題探討能力，以面對「閱讀」意義的轉變。書店與詩集的復興，目前都是文化界的焦點，本期由元智大學通識教學部助理教授陳巍仁，撰文介紹新設於元智校園的「瑯嬛書屋天河店」，並以其為例探討校園獨立書店之意義。由修習閱讀產業課程的管院學生孟可婧，發表兩家桃園代表性獨立書店的訪談報導。另近兩年詩集銷量似已擺脫票房毒藥之譏，幾位詩人的作品更藉社群媒體廣泛傳播，甚受年輕族群歡迎，即所謂「晚安詩」現象，這是否代表詩已有再起之勢？本報特邀詩人、評論家銀色快手，以跨版專文一探究竟。 

【本期主軸】藝術—美感的表達藝術是美感的表達，涵蓋範圍很廣。本期四篇文章討論到繪畫、雕塑、建築、音樂、攝影等領域。

【本期主軸】紀錄片推廣與培力從1997年文建會開始設立「地方文化紀錄影帶獎」、到近年「台灣國際紀錄片雙年展」，台灣無論是從紀錄片的人才培育、製作到映演都有豐碩的成果。

【本期主軸】遙遠又熟悉的日本文化日本，這個看似遙遠卻又非常熟悉的國家，與台灣有著密不可分的關係。

【本期主軸】繪本的魅力在全球化、資訊化、圖像化傳播媒介盛行的當代社會，「繪本」作為一跨文學、圖像藝術、設計、出版等多元領域媒材，益顯重要，也愈來愈受歡迎，愛好者與閱讀者的年齡從孩童至大人族群皆有。

【本期主軸】桃園文化廊道與長崎島嶼學習課程參訪現代化賦予當代人們移動力和效率，經由相較不同地方的異同，人們開始關注成長土地的文化特質。

【本期主軸】一帶一路與俄中關係之影響當前國際局勢詭譎，戰火未歇，中美俄三強鼎立，爭霸全球盟主地位。

【本期主軸】書店的再進化在數位閱讀與電商消費的轉型壓力下，書店通路與出版業的確進入了一段寒冬，然而從近年國內外的例子都可看出，實體書店與獨立出版又有逆勢上揚，站穩腳步之趨勢，由此或可證明，書籍作為生活之特殊物件，仍然具有難掩的魅力。

【本期主軸】自然做為社會角色─戶外教學體驗與學習環境教育的重要環節是藉由體驗激發感知，引導學生前往真實的環境現場，體會何謂「地方感」。環境課程教學場域，除了教室，還擴展到與學校連結的戶內、外場地，使教學過程產生更濃厚的臨場感。

【本期主軸】通識教育的人文關懷元智大學的通識教育理念，首要就是「以人為本」，注重整合性的教育功能。